Modificações em ementas, criação de novas disciplinas e mesmo de carreiras novas ( por exemplo, a de Engenharia de Mecatrônica), como conseqüência da constante inovação e da previsão das necessidades futuras da comunidade tecnológica.

Fixação do professor-engenheiro na Universidade, anulando o efeito da atração exercida pelo mercado externo de trabalho e o conseqüente esvaziamento do corpo de professores de disciplinas mais aplicativas.

Contribuição para a titulação acadêmica crescente dos professores, com a contínua geração de temas inéditos de interesse estritamente acadêmico, para a realização de teses e dissertações.

IMPACTOS NO APRENDIZADO E PARA O ALUNO - BOLSAS DE ESTUDO E ESTÁGIOS

Associação do aprendizado teórico com a aplicação prática, através da concessão de estágios anuais a alunos em vários níveis de educação, com estreita intervenção das Instituições de Ensino de origem.

Associação aprendizado-ensino, através da concessão de bolsas anuais de iniciação tecnológica (BIT) a alunos indicados pelas Instituições de Ensino, para a realização de trabalhos do interesse de professores e, em geral, relacionados ao ensino de disciplinas de caráter aplicativo. Veja exemplos de trabalhos resultantes de BITs.

Estímulo ao aperfeiçoamento profissional continuado, através da concessão de bolsas de estudo de atualização e especialização em programas de pós-graduação "lato sensu", notadamente o PECE www.pece.org.br

Estímulo para a titulação acadêmica, mesmo para não professores, através da concessão de bolsas de mestrado e doutorado, tanto no período de acumulação de créditos como no de apresentação das dissertações e teses.

Diminuição da evasão escolar por falta de recursos, através da concessão de bolsas anuais de auxílio a alunos carentes.